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Fake News
Glaubwürdigkeit in den Medien
Otto von Bismarck sagte einst: „Es wird niemals so viel gelogen wie vor der Wahl, während des Krieges und nach der Jagd.“ Auch er selbst nutzte gefälschte Nachrichten, heute nennt man sie „Fake News“, um einen politischen oder strategischen Vorteil zu erlangen.
Der Film untersucht das Phänomen der „Fake News“ zunächst aus historischer, dann aus gesellschaftlicher Perspektive.
Ein Schwerpunkt des Filmes, in dem zahlreiche Politiker:innen zu Wort kommen, ist das Erkennen von „Fake News“, die mit den sozialen Medien ungeheure Verbreitung erfahren und, man sieht es in der Corona-Pandemie, auch ungeheure Sprengkraft entfalten können.
In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, Testfragen, Glossar, interaktive Aufgaben) lässt sich das Medium hervorragend im Unterricht verwenden.
Testfragen, Glossar und interaktive Aufgaben wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
- <> Sprachen: DE
- <> Zielgruppen: SEK-I
- <> Fach: Gesellschaft, Medienbildung
- <> Spieldauer: 19:35 min
Lizenzen
Lernziele
Übersicht
- <> Sprachen: DE
- <> Zielgruppen: SEK-I
- <> Fach: Gesellschaft, Medienbildung
- <> Spieldauer: 19:35 min
Inhalt
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Energydrinks
Der Film startet mit einer überraschenden Erkenntnis: Schon ca. 17 Prozent aller Grundschüler trinken regelmäßig Energydrinks – obwohl diese nicht in Kinderhände gehören. Denn: Wer zu viel und zu oft die Muntermacher trinkt, riskiert gerade als Jugendlicher massive Gesundheitsschäden – und immer mehr Jugendliche in Deutschland sind schon betroffen.
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