46505335 / 55505949

Drohnen

Anwendung und Nutzen

Drohnen wurden ursprünglich für militärische Zwecke wie Aufklärung und Angriffe entwickelt, doch sind ihre Anwendungen viel breiter gefächert. Sie unterstützen u.a. Rettungsdienste bei der Inspektion unzugänglicher Gebiete, überwachen Anbaufelder in der Landwirtschaft und ermöglichen beeindruckende Luftaufnahmen in der Filmindustrie.

Der Film zeigt Schülerinnen und Schülern, wie Drohnen konstruiert sind, beschreibt deren Einsatzmöglichkeiten und beleuchtet interdisziplinäre Berufsfelder sowie den potenziellen wissenschaftlich-technologischen Fortschritt.

Interaktive Aufgaben, Testfragen und Glossar wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.

Trailer abspielen
  • <> Sprachen: DE
  • <> Zielgruppen: SEK-I
  • <> Fach: Technik
  • <> Spieldauer: 19:05 min

 

Lizenzen

Drohnen

Lernziele

Lernziele und Kompetenzen:

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler

  1. erkennen die Zielorientierung technischen Handelns.
  2. reflektieren mit eigenen Wertmaßstäben den Umgang mit Technik.
  3. bewerten Chancen und Risiken technischer Lösungen für sich selbst, die Gesellschaft und die natürliche Umwelt.

 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler können

  1. eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten auch im Blick auf die spätere Berufswahl erkennen.
  2. Sicherheitsregeln berücksichtigen und beachten.
  3. Maßnahmen und Verfahren der Inbetriebnahme, Pflege und Wartung anwenden.

Übersicht

  • <> Sprachen: DE
  • <> Zielgruppen: SEK-I
  • <> Fach: Technik
  • <> Spieldauer: 19:05 min

Inhalt

Gesamtes Begleitmaterial: 66 Seiten
Arbeitsblätter und Lösungen: 20 Seiten
Testaufgaben: 20 Stück
Interaktive Aufgaben: 10

Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert

Passend dazu

Beispielbild
Schulfilm

Rassismus

Von Rassismus spricht man, wenn Menschen wegen äußerer Merkmale wie ihrer Hautfarbe, aber auch ihrer Herkunft oder Religion, als Gruppe bestimmte, meist negative Eigenschaften zugeschrieben werden.

Beispielbild
Schulfilm

Neue Heimat Deutschland

Vorgestellt wird eine 17-jährige Syrierin. Wir treffen sie in der Erstaufnahme für Flüchtlinge im thüringischen Eisenberg. Ihr großer Wunsch ist ein Leben in Frieden.

Beispielbild
Schulfilm

Altersarmut

Innerhalb von 52 Jahren hat sich in der Bundesrepublik das Verhältnis von Beitragszahlern für die Rente zu den bestehenden Rentnern um den Faktor 3 verschlechtert. Sind 1962 noch 6 Erwerbstätige für die Rentenzahlung eines Rentners aufkommen, so mussten 2014 zwei Erwerbstätige für die Rentenzahlung von einem Rentner aufkommen. Die Altersarmut in Deutschland steigt. Denn nur wer 40 Jahre ohne Unterbrechung mindestens 2.100 € verdient hat, bekommt als Rente mehr als den Hartz-IV-Satz ausgezahlt. Beschäftige im Niedriglohnsektor oder in Teilzeit können selbst nach 45 Jahren Arbeit nicht von ihrer Rente leben. Vielen Rentnern bleibt nur der entwürdigende Weg zum Arbeitsamt.

MedienLB produziert seit 2006 vielfach ausgezeichnete Schulfilme und interaktive Module für den Unterricht.

Kontakt